原标题：引导大学生树立正确就业价值观
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视就业工作，尤其是高校毕业生、青年群体的就业问题，将稳就业、保就业纳入国家发展战略中统筹谋划，促使我国就业形势得以改善。当前，大学生就业面临诸多挑战。高校应重点解决学生就业问题，构建“就业思政”体系，引导大学生树立正确就业价值观，从而促进大学生高质量就业、推动社会稳步发展。
强化理想信念教育导向
理想信念教育是引导学生树立正确世界观、人生观、价值观的基础。高校应注重发挥思政教育主渠道作用，在思政课堂中紧密结合学生专业类型、就业方向和社会职业发展需要，进一步增强对职业精神、劳动精神、个人理想信念等内容的讲解和引导。通过启发学生深刻思考职业道德、社会责任、理想信念等问题，引导学生将个人理想追求融入国家发展建设大局。
拓宽职业理想教育途径，将职业理想教育内容渗透于入学教育、课程教育和科研教育全过程。在思政教育社会实践环节，可以开设职业教育讲座、就业政策宣讲、职业技能训练营和技能实习体验等活动，邀请行业专家、企业家等走进课堂、走进校园。通过分享职业经历和成功经验，激发学生学习热情和职业追求，帮助学生正确认识职业，以正确的就业观念明确就业方向和就业目标，助力学生实现高质量就业。
加强就业教育指导和服务
高校加强对学生的就业教育指导和服务，不仅是帮助学生顺利融入社会、实现自我价值的关键，更是提升国家整体就业水平、促进经济社会发展的保障。一方面，加强就业指导。高校应从教学安排和教材制定两方面，将职业规划教育内容纳入思政课程体系中。例如，开设具有针对性的就业指导课程，教学内容涵盖求职技巧、面试技巧、简历制作等，帮助学生深入了解不同职业的特点和要求，引导学生根据自身兴趣、能力和市场需求规划就业方向。同时，健全学生就业指导咨询机制。设立思政教师就业指导工作室，为学生提供一对一的就业咨询、心理辅导等，解决学生就业方面的困惑和难题。
另一方面，优化对学生的就业服务供给。高校应畅通就业信息渠道，借助思政课堂传达最新就业政策、国家就业资格证书考试信息、优秀毕业生基层服务规定等内容，为学生明确自身就业方向和技能提升要点提供保障。同时，应为学生创造更多职业技能锻炼平台，联合企业共同开展职业技能培训项目；建立实习实训基地，为学生提供更多实习实训机会，让学生在实践中锻炼职业技能；开设思政创新创业课堂或创新成果孵化班，打造学生创业实践和技能磨练的平台；组织职业技能竞赛、模拟操作等实践教学活动，鼓励学生积极参与科研项目，培养学生创新能力与职业技能。
（谢品秋，作者单位：贵州黔南经济学院）
（责任编辑：苏荔荔）
